小学数学薄弱点要怎么抓

  • 作者:《子路教育网》
  • 发布时间:2017-07-03 03:03:12
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摘要:孩子数学成绩总是提不高,到底是哪里出了问题?应该怎么做呢?提高数学成绩,要不要讲方法?当然要!
  孩子数学成绩总是提不高,到底是哪里出了问题?应该怎么做呢?提高数学成绩,要不要讲方法?当然要!

  一年级算数薄弱点

  1、十几减9

  2、加减混合

  3、认识人民币

  4、8、7、6加几

  5、9加几

  怎么抓?

  1、凑十法计算

  凑十法加减法都可以使用。如“n—9”就可以计算为“n—10+1”;“9+n”可以计算为“10+n—1”。

  2、食物算术法

  根据孩子的特点,孩子对自己喜欢的食物是非常敏感的,根据这一点,在和孩子的生活中,可以根据食物对孩子进行简单的加减法教育。

  3、给孩子讲解人民币上的图

  孩子认识了钱币上的数字,就会知道钱币的大小,所以父母有必要先教孩子学认钱币上的大小写数字,还要让孩子学识“中华人民共和国”这几个人民币上的大字,并要让孩子理解元、角、分的概念与换算。

  二年级算数薄弱点

  1、进位加

  2、不退位减

  3、不退位加

  4、5的乘法口诀

  5、2、3、4的乘法口诀

  怎么抓?

  1、要让孩子认识两位数数字的结构

  分辨“十位”和“个位”,例如“14”,包含一个“10”,一个“4”,特别是十位的“1”,要明白它是代表“10”,只有搞清楚了,才能接受两位数的运算。

  2、“平十法”(砍尾法)

  以15-8=?为例,可以将其拆成连减法来计算,15先减去5,再减去3。

  三年级算数薄弱点

  1、估算

  2、时间的计算

  3、秒的认识

  4、两位数减两位数

  5、两位数加两位数

  怎么抓?

  1、有意识地设计一些估算的填空题

  如黑板长4(),课本宽18(),一条大青鱼重2(),一辆卡车载重2(),帮助孩子建立相应的教学单位的观念,通过这些练习加深孩子们对生活经验的认识。

  2、凑整估算

  该方法在日常生活中是运用最广泛的,也是数学学习中基本的估算方法,即把数量看成比较接近的整数或整十整百整千数再计算。

  3、时间算法要清楚

  时跟时相加减,分跟分相加减,满60分进1时。

  4、两位数加减法口诀

  个位减不过时,要从十位借,借1当10。

  从十位借,要“打借条”,也就是退位点一定要标记。

  十位上被借走了1,计算十位时一定要记得减去这个1。

  四年级算数薄弱点

  1、亿以内的数的认识

  2、公顷和平方千米

  3、笔算除法

  4、用小数计算

  5、小数与单位换算

  怎么抓?

  1、建立数位顺序表

  2、明晰易错点

  在“小数除法”的教学中,移动被除数,除数小数点是必不可少的环节,有些学生由于疏忽,通常会出错;“商不变的性质”和“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”不会运用。

  3、帮助孩子理解

  整十数或整百数除以一位数,可以先把整十数或整百数看成几个十或几个百,计算出的结果就是多少个十或多少个百。

  4、找对记忆方法

  长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率就只能死记;而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率,就可以让学生掌握推算的方法。

  五年级算数薄弱点

  1、体积单位之间的进率

  2、最小公倍数

  3、一个数除以小数

  4、最大公因数

  5、质数和合数

  怎么抓?

  1、建立体积单位进率表

  2、可以用图文的方式加强孩子的记忆

  可以看看有没有其他因数;数字太大,看尾数,质数的尾数只有是1、3、7、9,但是这些是必要条件,也就是尾数是这些的也不一定就是质数了。在这基础上要判定是不是质数还要再尝试除一下。

  六年级算数薄弱点

  1、分数乘整数

  2、分数连除

  3、混合两步计算

  4、小数乘以几分之几

  5、倒数的认识

  怎么抓?

  1、乘法运算定律推广到分数

  整数乘法运算定律推广到分数,让孩子感受到分数乘整数与同分母分数加法之间的微妙关系。

  2、口诀要记牢

  有括号先算括号,无括号从前到后,先乘除后加减。

  3、转换方法

  将小数化为分数计算。

  4、明晰概念

  让孩子明白整数的倒数就是原来的数分之一,分数的倒数就是将分子和分母调换。






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